El pasado martes 13 de agosto se llevó a cabo el primer concurso de lectura crítica en el colegio Nueva Roma IED con los estudiantes de grado 11°. Concurso, que tiene como objetivo fortalecer y subir el nivel de lectura en los estudiantes, a través de la aplicación de diversas estrategias discursivas.
El concurso estuvo liderado por la jefe de área de lengua Castellana Andrea Quiza Tenjo; quien; previamente realizó una selección de los estudiantes en cada curso de grado 11°, donde, los estudiantes más destacados en lectura, fueron escogidos para representar a su curso. De esta manera se escogieron 4 estudiantes, para un total de 12 participantes en el concurso macro.
El concurso se realizó en la biblioteca, asistieron estudiantes del grado como testigos, docentes, que sirvieron como jurados: Sandra Patricia Montenegro Álvarez, Lic. Lengua castellana, Adriana Marcela Salamanca Laverde Lic. Matemáticas; y Leyla Patricia Perilla Forero Lic. En Prescolar. Así mismo se contó con la participación en la organización del evento con Ana Fernanda Silva Millán (auxiliar de biblioteca)
El concurso se llevó a cabo de la siguiente manera: los 12 participantes iniciaron con una prueba de lectura crítica, preguntas tipo saber (5 preguntas), de esta manera se redujo el grupo a 8 estudiantes, quienes respondieron las 5 preguntas correctamente. Después se dio paso a una lectura individual por parte de los 8 finalistas titulada “las nuevas lecturas deslocalizadas de la escuela” De Gemma Lluch, en la que se realizó un debate. Al final, los jurados dieron su veredicto final, teniendo en cuenta, apropiación de la lectura, análisis y argumentación, así los finalistas fueron; Duván Vargas Sánchez (primer puesto), José Luis Vargas Porras (segundo puesto) y Sebastián Hernández Melo (tercer puesto).
Finalizando el concurso la docente Andrea Quiza realiza una reflexión sobre la importancia de la lectura, invita a todos los asistentes a ver esta práctica, como una actividad que genera y transmite conocimientos, ideas, posturas, que permite ampliar el panorama de la vida, de las cosas, de los por qué… a un nivel avanzado a una nueva realidad. De igual manera el ganador del concurso afirma que: “Es una competencia sumamente importante ya que permite el debido reconocimiento a la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana de cada uno de los estudiantes; allí se ponen a prueba diferentes competencias que hacen que nos esforcemos al máximo y demos lo mejor de sí mismos, pues estamos a punto de enfrentarnos a una vida donde los principales protagonistas somos nosotros”.